Etički kodeks je dokument kojim se propisuje skup pravila, odnosno etičkih načela, kojih se u radu i ponašanju u školi i školskom okruženju moraju pridržavati neposredni nositelji odgojno obrazovne djelatnosti u Ekonomsko-birotehničkoj i trgovačkoj školi.
Na temelju članaka 58. st.1. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (Narodne novine 87/08) i članka 109. Statuta škole, Školski odbor Ekonomsko-birotehničke i trgovačke škole, na sjednici održanoj 26. siječnja 2009., donosi
ETIČKI KODEKS
NEPOSREDNIH NOSITELJA ODGOJNO-OBRAZOVNE DJELATNOSTI
EKONOMSKO-BIROTEHNIČKE I TRGOVAČKE ŠKOLE ZADAR
I. Svrha Etičkog kodeksa
Svrha je Etičkoga kodeksa utvrditi opće etičke smjernice i postupke vezane uz njih, upozoriti na dužnosti i obveze te promicati etičke vrijednosti specifične za djelatnost Škole u najširem smislu. Promicanje etičkih vrijednosti i etičkoga ponašanja u ovom kodeksu – obveza je svih radnika škole, učenika, roditelja i ostalih zainteresiranih osoba – korisnika usluga škole.
Svi učenici, roditelji i druge zainteresirane osobe za rad škole bit će upoznati s etičkim kodeksom i pravilima ponašanja koja imaju pravo očekivati od radnika škole.
Radnici Škole, učenici, roditelji i druge zainteresirane osobe za rad škole dužni su, u obavljanju svojih poslova, pridržavati se odredaba ovoga Etičkog kodeksa.
II. Temeljna načela i pravila Etičkoga kodeksa
Načelo ostvarivanja ljudskih prava
- Škola donošenjem i provođenjem Etičkog kodeksa osigurava svakom radniku i učeniku i ostalim korisnicima usluga škole ostvarivanje svih ljudskih prava unutar Škole te poštivanje svih prava zajamčenih Ustavom i zakonima Republike Hrvatske.
Načelo poštivanja integriteta i dostojanstva osobe
- Svi radnici Škole, učenici i roditelji trebaju biti poštovani kao osobe – u skladu sa zajamčenim pravima na život, integritet i dostojanstvo. Svim radnicima Škole, učenicima i roditeljima mora biti osigurano pravo na privatnost.
Načelo jednakosti i pravednosti
- Svaki radnik Škole, učenik i njegov roditelj treba se ponašati u skladu s načelom jednakosti i pravednosti, na način koji isključuje svaku diskriminaciju, zlostavljanje, uznemiravanje ili iskorištavanje. Škola je dužna osigurati uvjete za ostvarivanje načela jednakosti i pravednosti.
- Radnici Škole ne smiju zlouporabiti svoj autoritet i ne smiju dopustiti da osobni interesi i odnosi utječu na etično i profesionalno obavljanje radnih obveza.
Načelo profesionalnosti
- Od radnika Škole očekuje se da odgovorno, savjesno, profesionalno i etički ispravno ispunjavaju sve svoje obveze prema učenicima, kolegama, roditeljima i ostalim suradnicima. U svojemu djelovanju radnici Škole slijede načela profesionalne izvrsnosti, objektivnosti, razboritosti, pravilnosti, dijaloga, tolerancije i humanosti.
Načelo poštivanja zakona i pravnih postupaka
- Svi radnici Škole poštuju sve pravne propise i pravne postupke koji se tiču njihovih obveza kao radnika Škole.
- Sva sporna pitanja oko tumačenja i primjene načela etičkoga kodeksa radnici rješavaju unutar škole dogovorno.
Načelo međusobnog uvažavanja
- Radnik Škole poštuje osobnost učenika, kolega, roditelja i drugih suradnika bez obzira na rasu, vjeru, etničko podrijetlo, socijalni ili bračni status, spol i spolnu orijentaciju, invalidnost, zdravstveni status, fizički izgled, dob i političku opredijeljenost.
Načelo mirnog suživota u školi
- Obveza je radnika Škole svojim ponašanjem ostvariti dobro i ugodno radno ozračje u školi.
- Neprihvatljivo je svako neprimjereno ponašanje (uznemiravanje) prema drugoj osobi, kojemu je cilj povrijediti njezinu osobnost.
- Neprihvatljivo je svako spolno uznemiravanje.
Načelo objektivnosti
- Radnici Škole i korisnici trebaju težiti objektivnosti i ne smiju dopustiti da predrasude bilo koje vrste utječu na njihov odnos s drugim osobama i objektivnost u radu.
- Ocjenjivanje djelatnosti i profesionalne kompetencije bilo kojega radnika Škole treba počivati na kriterijima koji su relevantni za obavljanje djelatnosti ili profesionalne obveze
III. Odnos prema nastavi
- poznavati profesionalne norme i dužnosti
- steći i posjedovati sljedeće kompetencije:
- odgovarajuću stručnu spremu za rad na radnom mjestu na kojem radi
- pedagoško – psihološko obrazovanje
- osobine ličnosti (npr. strpljivost, samodisciplina, i sl.)
- promicati kroz nastavu humane vrijednosti i suvremena znanstvena dostignuća
- koristiti izvanškolske mogućnosti poučavanja i učenja (terenska nastava, projekti, istraživanja…)
- koristiti suvremene didaktičke i metodičke strategije u nastavi
- konstantno i aktivno stručno usavršavanje
- kvalitetno se pripremati za rad koristeći primarne i sekundarne izvore znanja
- koristiti suvremenu nastavnu tehnologiju uvažavajući njene metodičke vrijednosti
- poticati učenike na očuvanje okoliša i poticati ekološku svijest kod učenika
- aktivno sudjelovati u nastavi i ostalim aktivnostima te osobno pridonositi timskom radu i dinamici.
IV. Odnos prema učenicima
- Promicati ljudska prava, poticati učenike i njihovo kritičko i argumentirano mišljenje
- Učenje temeljiti na istraživanjima, pomagati učenicima da učinkovito koriste suvremene izvore, npr. Internet, TV i sl.
- Poštivati učenikovu osobnost, njihovu čast i dostojanstvo i postupati prema njima pravedno
- Uvažavati i prihvaćati različite potrebe učenika i podržavati i poticati odnose međusobnog poštivanja i tolerancije
- Voditi brigu o intelektualnom i moralnom razvoju učenika
- Objektivno i valjano vrednovati učenička postignuća u cilju poticanja njihova razvoja.
V. Odnos prema kolegama
- Promicati suradničke odnose, podržavati inovativnost
- Podržavati timski rad i razmjenu iskustva prilikom poučavanja i učenja
- Usmjeravati i pomagati mlađim kolegama
- Voditi brigu o profesionalnom pristupu radu
- Uvažavati tuđa mišljenja te održavati i poticati odnose međusobnog poštovanja i tolerancije.
VI. Odnos radnika Škole prema sredini u kojoj djeluju i prema korisnicima usluga
- Moralno se ponašati te odgovorno i profesionalno raditi
- Uvažavati i poštivati nacionalne, vjerske i kulturne različitosti suradnika i osoba iz šire društvene sredine kako bi zajednički promicali humane odnose i demokratska načela.
- Argumentirano i točno iznositi činjenice o odgoju i obrazovanju
- Poticati nenasilno rješavanje problema svih subjekata u procesu rada i djelovanja
- Korektno predstavljati Školu i osobnim ponašanjem čuvati ugled Škole.
- Poticati stvaranje pozitivnog stava prema profesiji nastavnika i poslovima ostalih radnika i pri tome biti otvoren za suradnju u sredini u kojoj djeluju.
- Aktivno sudjelovati u radu svih tijela Škole u koja su imenovani ili izabrani
- Raditi u skladu sa zakonima i općim moralnim načelima
- U službenoj se komunikaciji radnici Škole služe hrvatskim jezikom, razumljivim rječnikom i latiničnim pismom. U slučaju međunarodne suradnje ili zbog zahtjeva određenog posla, radnik Škole se u službenoj komunikaciji može služiti i drugim (stranim) jezikom i/ili pismom.
- U vrijeme rada i obavljanja poslova u Školi i onih u vezi s radom Škole radnici Škole moraju biti primjereno odjeveni, zahtjevima profesije.
- Odnos radnika Škole prema korisnicima usluga mora biti profesionalan, nepristran i u skladu s pravilima etičkog ponašanja.
- Podaci o učenicima, roditeljima i drugim korisnicima usluga Škole smatraju se profesionalnom tajnom.
VII. Neprihvatljivo ponašanje radnika Škole
- omalovažavanje drugih i drugačijih te svaka diskriminacija, bilo na spolnoj, rasnoj, vjerskoj, nacionalnoj, političkoj ili nekoj drugoj osnovi
- oštećenje materijalne imovine Škole namjerno ili grubom nepažnjom
- nepristojan i nekorektan odnos u komunikaciji te nepoštivanje osobnog i profesionalnog dostojanstva
- ometanje nastave i ostalih radnih procesa nedovoljnom pripremljenošću, zakašnjavanjem, prijevremenim napuštanjem ili na bilo koji drugi način
- dolazak na nastavu ili radno mjesto pod utjecajem opijata kao i unošenje alkoholnih pića ili drugih opijata u prostore Škole
- nepoštivanje pravila Kućnog reda u prostorijama Škole
- pušenje u prostorima Škole kao i svi ostali postupci onečišćavanja okoliša i ugrožavanja kvalitete zdravoga života
- predstavljanje tuđeg rada kao svojega
- neprimjereno oblačenje
- neovlašteni pristupi i omogućavanje neovlaštenog pristupa resursima računalnog sustava Škole
- odstupanje od ugovorenih obveza sa Školom
- svaki drugi postupak koji nije u skladu s normama dobroga odgoja i Kućnim redom te moralnim normama opće prihvaćenim u društvu.
VIII. Korektivne mjere
- u slučaju nepridržavanja odredbi ovoga Kodeksa primijenit će se odredbe općih akata u Školi.
IX. Upoznavanje radnika s Etičkim kodeksom
- Ravnatelj Škole, ili po njemu ovlaštena osoba, dužna je sve radnike upoznati s odredbama ovoga Etičkog kodeksa.
- Radnici koji se primaju u radni odnos moraju, prije potpisivanja ugovora o radu, biti upoznati s odredbama ovoga Etičkog kodeksa
X. Javnost Etičkog kodeksa
- Etički se kodeks ističe na vidnom mjestu u Školi.
- Ovaj Etički kodeks objavljuje se na mrežnoj stranici Škole.
- Etički kodeks mora poznavati svaki radnik i učenik Škole.
XI. Stupanje na snagu
Ovaj Etički kodeks stupa na snagu danom donošenja.
Klasa:602-03/09-01-5
Urbroj:2198-1-56-09-1
Zadar, 26. siječnja 2009.
Predsjednica Školskog odbora:
Vesna Ramljak, prof.
