Europska oznaka kvalitete za projekt Green Europe

Međunarodni eTwinning projekt Green Europe/Zelena Europa, predstavlja primjer dobre prakse,
nagrađen prestižnom Europskom oznakom kvalitete (European Quality Label – EQL) te je pokazao
kako dobro strukturirano, interdisciplinarno i međunarodno povezano projektno učenje može
transformirati nastavne procese i pridonijeti razvoju održivih vrijednosti kod učenika.
Polazeći od koncepta društveno odgovornog poslovanja i ciljeva održivog razvoja definiranih u Agendi
2030, projekt je osmišljen s ciljem stvaranja vježbeničkih tvrtki koje ne teže samo profitu, nego i
očuvanju okoliša te promicanju ekološki odgovornog gospodarstva.
Projekt je proveden od rujna 2024. do lipnja 2025. te je bio usmjeren razvoju praktičnih ekonomskih
znanja uz naglašeno uključivanje načela održivosti. Konceptualna okosnica projekta bila je simulacija
poslovnog okruženja kroz rad vježbeničkih tvrtki, što je omogućilo učenicima da u autentičnim
situacijama primjenjuju teorijska znanja iz ekonomskih predmeta, marketinga, komunikacije i
poduzetništva. Aktivnosti su oblikovane tako da se odvijaju u manjim podprojektima, što je
omogućilo fleksibilnost i prilagodbu različitim interesima i sposobnostima učenika. Učenici su radili
timski i individualno, preuzimali odgovornost za vlastite zadatke, razvijali strategije poslovanja te
osmišljavali proizvode i usluge koji promiču ekološku održivost.
Poseban naglasak stavljen je na razvoj transverzalnih kompetencija, uključujući timski rad, digitalnu
pismenost, financijsko planiranje, komunikaciju na stranom jeziku i kritičko vrednovanje informacija.
U okviru međunarodne dimenzije projekta učenici su sudjelovali u virtualnim susretima, radionicama
i zajedničkim aktivnostima s partnerima iz drugih europskih zemalja, što je dodatno unaprijedilo
njihovu interkulturalnu kompetenciju te razumijevanje uloge Europe u razvoju održivog
gospodarstva.
Dobivenom Europskom oznakom kvalitete (European Quality Label – EQL) prepoznat je kvalitetan rad
nastavnika i učenika te uspješna suradnja s partnerskim školama. Ovaj rezultat potvrđuje da
projektna nastava, kada je dobro osmišljena i usklađena s pedagoškim ciljevima, može obogatiti
odgojno-obrazovni proces i potaknuti učenike na razvoj profesionalnih, socijalnih i ekoloških
kompetencija. Projekt je pokazao kako primjena interdisciplinarnog pristupa, autentičnih zadataka i
međunarodne suradnje može doprinijeti stvaranju poticajnog okruženja u kojem učenici razvijaju
odgovornost, poduzetnost i svijest o važnosti održivog razvoja. Iako priznanje predstavlja vrijedan
poticaj za daljnji rad, njegova najveća vrijednost leži u iskustvima i vještinama koje su učenici stekli
kroz suradnju, istraživanje i rad u vježbeničkim tvrtkama. Takvi projekti potvrđuju da škola može biti
prostor učenja koji priprema mlade za izazove suvremenog svijeta i potiče ih na aktivno sudjelovanje

u izgradnji održive budućnosti. LINK: Na stranici broj 8